Sindicales
9/6/2026
UTE y BA Aprende: ¿Más vale tarde que nunca?
UTE y BA Aprende: ¿Más vale tarde que nunca? ¡Solo cuenta si se suman a la lucha! Asamblea unificada ya.
UTE.
Casi dos años después de que el gobierno de la ciudad lanzara la reforma Buenos Aires Aprende, la conducción celeste de UTE llegó a la conclusión de que la reforma no era la panacea que prometía Mercedes Miguel. Pero el tiempo que se tomaron no pasó en vano.
En el medio, cientos de docentes perdieron su trabajo y otros tantos están a punto de perderlo a medida que se vencen los plazos de la “disponibilidad” sin que puedan ser reubicados. Lxs que sobrevivieron pasaron los últimos meses trabajando a un ritmo insoportable para producir los “planes de aprendizaje” que el ministerio exige sin ofrecer ningún acompañamiento ni debate pedagógico. ¡Llegaron a festejar la titularización de hasta 72 hs! como parte del arreglo con el gobierno para hacer pasar la reforma. Los estudiantes “pioneros” no saben bajo qué condiciones acreditan o no el año ni qué pasa con las materias que no aprueban. Mucho menos sus familias a quienes tampoco nadie les ofrece una respuesta.
Borrón…
La primera pregunta que se impone es: ¿qué papel jugó la UTE mientras se imponía en decenas de escuelas esta degradación laboral y educativa? La realidad es que no solo no movieron un dedo para enfrentarla, sino que sus referentes militaron abiertamente para que pase. No nos olvidemos que a la comisión directiva de UTE, la vimos el año pasado recorriendo las escuelas que se organizaban contra BA Aprende… pero para defender las supuestas ventajas de entrar.
Como docentes sabemos bien que, según cada experiencia, llegamos en diferentes momentos a las conclusiones sobre las consecuencias de la reforma. No estamos juzgando acá solamente que la UTE tardó dos años en concluir lo que se veía con la primera resolución. El problema es que no hacen ningún balance sobre su propio rol como partícipes necesarios, ni sobre las razones por las que se sumaron tan entusiastamente a la reforma del Pro. Por eso no pueden llegar a ninguna conclusión sobre el sentido general de la reforma y se limitan a una superficialidad atemporal: “Sin recursos, sin escucha y sin condiciones, no hay transformación educativa posible”. Parece un chiste, pero al parecer la conducción de UTE esperaba recursos, escucha y condiciones ¡de Jorge Macri!
En este sentido, la conducción de UTE está muy por detrás de la base docente (incluso de muchísimos delegadxs del propio sindicato que enfrentaron la reforma contra la conducción) que desde los primeros documentos de 2024 elaboró análisis muy profundos del contenido de la reforma, de su significación para las condiciones de enseñanza y aprendizaje, de su vínculo con la reforma laboral y con una política general de empobrecimiento de la educación pública. Ademys que fue una parte esencial de esta elaboración y de la lucha escuela por escuela contra la reforma ganó una autoridad enorme en el nivel medio. Inclusive fue convocante de una encuentro pedagógico en el 2025 con la presencia de muchas escuelas medias que estaban dando batalla. Desde Tribuna Docente siempre planteamos que se podía y se puede hacer caer la reforma.
…¿y cuenta nueva?
La segunda pregunta, aún más importante, es: ¿qué va a hacer ahora la UTE para voltear la reforma? La lucha general contra BA Aprende está lejos de haber concluido. El propio gobierno reculó de su plan inicial que era que todas las escuelas entren en 2027 y ahora mismo se está discutiendo escuela por escuela con disputas muy fuertes con las conducciones y supervisores. Hay conducciones afiliadas a UTE que ya negociaron entrar en la reforma pasando por encima de la voluntad de su cuerpo docente. ¿Va a avalar la celeste de UTE esta actuación?
Hoy tenemos la oportunidad de unificar a las “pioneras” que están sufriendo las consecuencias de la reforma con las escuelas que aún no entraron y temen (con razón) por sus puestos de trabajo. Aún con la UTE jugando en contra, muchas escuelas lograron bajarse a fuerza de organización y lucha. Ahora que las consecuencias son más claras y el gobierno titubea, podemos golpear definitivamente a la reforma si logramos unificar a la base docente.
Un primer paso sería la convocatoria a una asamblea docente unificada del nivel secundario, sin distinción de afiliación, para votar un plan de lucha hasta tirar la reforma.
¡Sigamos la lucha contra reforma antieducativa!
