El pasado 12 de agosto de 2022, un grupo de jóvenes de 5° año de la Escuela Secundaria nro. 14, en Mercedes, protagonizó un corte de calle en 26 y 15. Desde Prensa Obrera entrevistamos a uno de los protagonistas, quien nos comentó el motivo de la manifestación.

C: ¿Cuáles son sus reivindicaciones y qué respuestas obtuvieron de las autoridades?

Estudiante: Lo que queremos conseguir es que el año que viene, los que hoy estamos en 5to, turno mañana, tengamos un salón, un espacio físico, para poder concurrir a clases. Ya que no lo hay, no hay un 6to turno mañana como tal, si hay un 6to en el turno vespertino. Ese horario a un montón de compañeros nuestros les afecta pues hay muchos que tienen actividades extraescolares de formación o esparcimiento, o, simplemente, ya se encuentran trabajando (principalmente en el rubro de mensajería del sector gastronómico).

Porque, para poner en contexto, ya no somos chicos de 13, 14 o 15 años, rondamos entre los 17 y 18 años, la mayoría mayores de edad, y por ende, trabajan. Y estamos en una edad difícil para cambiar nuestros hábitos y/o actividades de nuestras vidas, lo cual nos complica adaptarnos a este horario cuando desde el comienzo hemos estado en el turno mañana.

Esta mañana se consiguió hablar con el Consejo Escolar y no nos dieron ninguna respuesta en concreto. Dijeron que iban a consultar si podían traer a nuestra escuela un salón móvil provisorio hasta que puedan empezar las obras de construcción del salón de 6to. Se comprometieron a dar respuesta por sí o por no en un mes, o sea, el 12 de septiembre. Esperamos tener una respuesta positiva aunque seguiremos a la expectativa de la misma.

C:-¿Continuarán con esta medida o utilizarán alguna otra?

Estudiante: Si no obtenemos una respuesta seguiremos estando en estado de alerta y movilización hasta conseguir el objetivo, nos preocupa que se alargue ya que si se estira a más del comienzo del ciclo del año que viene no podremos seguir la mayoría en esta escuela y ya será tarde para nosotros que lo necesitamos.

Este suceso, aunque parezca aislado, es un síntoma del ajuste general que están realizando tanto el gobierno nacional como el provincial generando malestar y empobreciendo al ya empobrecido sistema educativo.

 

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