Internacionales
31/5/2026
Estado Español: huelgas docentes por salario, contra el ajuste educativo y la precarización laboral
En Madrid, Catalunya y la Comunidad Valenciana.
Seguir
Manifestación docente en la Comunidad Valenciana
En Cataluña, Madrid y Valencia se desarrollan importantes huelgas de trabajadoras/es de la educación, que tienen entre sus principales protagonistas a las docentes de educación inicial de 0 a 3 años, aunque involucran también al conjunto del profesorado.
En el caso de Madrid, la medida, que cumple su tercera semana y plantea profundizarse, expresa un profundo rechazo al deterioro salarial, a la sobrecarga laboral, a la falta de recursos para atender la diversidad en las aulas y a las condiciones cada vez más críticas en las que se sostiene la educación pública.
Las educadoras de la primera infancia vienen denunciando salarios insuficientes que no alcanzan para cubrir el costo de vida, en un contexto de inflación y encarecimiento de los alquileres y servicios. El reclamo salarial aparece ligado, además, a una crítica de fondo a un modelo educativo que descarga sobre las trabajadoras la crisis presupuestaria mediante la sobrecarga laboral y la falta de reconocimiento profesional.
Uno de los puntos centrales de la huelga es la exigencia de implementación en las salas de lo que aquí llamamos duplas pedagógicas, una demanda que apunta tanto al cuidado integral de niñas/os como a garantizar condiciones laborales y pedagógicas adecuadas. Las trabajadoras denuncian que la falta de personal genera situaciones de agotamiento extremo y limita seriamente las posibilidades de acompañamiento educativo.
Junto a esto, se reclama una reducción de la cantidad de estudiantes por docente, denunciando altos ratios (cantidad de estudiantes por docente) y condiciones que dificultan el trabajo cotidiano y la atención a todas las particularidades presentes en el aula. La pelea también incorpora el reclamo por mejoras edilicias e infraestructura adecuada, frente al deterioro de numerosos establecimientos y la falta de inversión estatal en mantenimiento y equipamiento.
En la Comunidad Valenciana, la huelga en la educación no universitaria también es indefinida y arrancó el 11 de mayo. En Cataluña, hay un intenso calendario de huelgas tanto a nivel autonómico como por localidades.
Estas huelgas pone de manifiesto una tendencia internacional: los gobiernos descargan la crisis capitalista y el ajuste sobre la educación pública mientras avanzan formas de flexibilización, sobrecarga y precarización laboral. En ese cuadro, las luchas docentes resurgen en distintos países defendiendo salarios, condiciones de trabajo y el derecho social a la educación.
¿Y por casa cómo andamos?
La experiencia en España dialoga con procesos que atraviesan también a la docencia en Argentina. En nuestro país, allí donde hay sindicatos combativos, multicolores, o la presencia de Tribuna Docente, se impulsa la huelga en defensa del salario, las condiciones laborales y la educación pública.
Ello queda demostrado con la experiencia de Santa Cruz que, junto a Adosac (sindicato recuperado), lleva 30 días de huelga por salario; con la experiencia de Córdoba que junto a la UEPC Capital (sindicato recuperado) logró 40% de aumento salarial tras un impecable plan de lucha que involucró a toda la provincia; o la de Chubut, donde han resuelto rechazar la propuesta salarial planteando un paro de 72 horas para la semana entrante; y particularmente en la provincia de Buenos Aires, donde las y los trabajadores de la educación venimos de fortalecer a la Multicolor en las elecciones de Suteba, única lista de todo el Frente Gremial que viene organizando la lucha ante salarios de pobreza, sobrecarga laboral, problemas de infraestructura y falta de cargos. Los resultados de la elección arrojaron la minoría en Ensenada, el sostenimiento de las seccionales ya multicolores, la presencia en nuevos distritos y la recuperación del Suteba Matanza con Romina Del Plá a la cabeza.
Necesitamos fortalecer en los sindicatos la presencia combativa para avanzar en la exigencia de mejores condiciones para vivir, enseñar y aprender. La huelga en España y en las provincias de Argentina muestra además el papel estratégico de la organización desde las escuelas y los lugares de trabajo, la importancia de movilizar a la docencia y de construir un plan de lucha hasta la huelga general.
Frente a gobiernos que intentan presentar el ajuste como inevitable, la movilización docente vuelve a colocar en escena que la educación pública se sostiene gracias al esfuerzo cotidiano de sus trabajadoras y trabajadores, y que solo la lucha colectiva de la mano de una dirección sindical combativa puede arrancar conquistas frente a los ataques contra la escuela pública.
Necesitamos sindicatos combativos, luchar por una nueva dirección en los sindicatos y construir una salida política obrera y socialista ante la crisis capitalista mundial.
Más que nunca, a mirarnos en el espejo de la huelga general docente de España, de la huelga general boliviana, vamos por nuestros reclamos y por Fuera Milei, Paz, Trump y todos los gobiernos ajustadores.
