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El gobierno nacional le ha sacado al título de Profesor de
Historia del Joaquín V. González la validez nacional, o sea, que sus egresados
no pueden dar clases fuera de la
Ciudad de Buenos Aires. El Infod (dependiente del Ministerio
de Educación) alega que la carrera de Historia no reformó sus planes de acuerdo
a los criterios que fija la Ley Nacional de Educación. La quita de la validez
nacional es una extorsión para hacer pasar una reforma fuertemente resistida
por los estudiantes. La reforma alarga el plan de estudios y establece
correlatividades que la hacen fuertemente expulsiva hacia los estudiantes
trabajadores (que son mayoría en el instituto). En el Profesorado del IES
Alicia Moreau de Justo, donde se aplicó la reforma, todavía no hay egresados
con el nuevo plan. Se trata de una reforma reaccionaria que plantea el achique
de la carrera.

Las autoridades montaron una maniobra para hacer pasar la
reforma. Armaron un plebiscito con voto ponderado, en el cual
“compiten” dos planes: el de los docentes (reformado) y uno elaborado
por las agrupaciones estudiantiles.

La asamblea estudiantil y un sector de los docentes han fijado un programa
frente a esta situación: es preciso devolver la validez al título de manera
incondicional (o sea, con independencia del plan que rija) para todas las
camadas de estudiantes. Los estudiantes han rechazado el voto ponderado y
plantean elecciones universales e igualitarias para defender el plan de estudios
elaborado colectivamente y enfrentar la reforma.

La movilización por este programa se desarrolla. Luego de una primera
movilización al Infod, se realizó otra el lunes 10, que incluyó una
ocupación de un sector del edificio y corte de calle. El Ministerio se
comprometió a presentar el viernes una respuesta al reclamo estudiantil.
Posteriormente, casi 200 estudiantes se movilizaron a la junta departamental,
que debió levantar sus sesiones. El levantamiento de la sesión coloca en
veremos el desarrollo de las elecciones, dado que ni siquiera se constituyó la
junta electoral.

Luego de la sesión, el Rectorado llamó a la policía para “controlar”
a los estudiantes. La amenaza policial fue tomada como una provocación por el
conjunto del instituto.

La lucha estudiantil deja de manifiesto el carácter reaccionario de la reforma
planteada por la Ley Nacional. El kirchnerismo recurre, para forzar la reforma
y doblegar la resistencia estudiantil y docente, a la quita de la validez del
título, al montaje de elecciones antidemocráticas y, finalmente, a la policía. La
orientación de movilización estudiantil, en base a los métodos de la Fuba, marca el camino para
defender la carrera.

Patricio