Sindicales
11/6/2026
Córdoba: UEPC Capital presentó un pliego de demandas al Ministerio de Educación
Y se prepara para movilizar el próximo 18 de junio, junto a la comunidad educativa, en defensa de las escuelas y contra su desfinanciamiento.
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Foto archivo: Fauna Activismo.
El sindicato docente UEPC Capital realizó una presentación formal ante el Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba, con un pliego de reclamos elevados desde las escuelas. Allí solicitó el inmediato nombramiento de los cargos vacantes y la creación de nuevos cargos; la asignación de recursos para garantizar la ESI y la conformación de gabinetes psicopedagógicos. También llamó la atención sobre el programa “Escuelas Protegidas por Cordobeses en Alerta”, que empezó a aplicarse sin preparación y con intromisión de personal ajeno a las escuelas, alterando su actividad.
Desde la delegación docente expresaron: “Este reclamo que presentamos surge de una realidad que atraviesan cotidianamente las comunidades educativas. Las y los docentes, equipos directivos, preceptores y demás cargos, sostienen tareas de acompañamiento, orientación, contención e intervención frente a situaciones cada vez más complejas vinculadas a la violencia de género, el abuso sexual contra las infancias, los consumos problemáticos, los padecimientos de salud mental, la discriminación y múltiples vulneraciones de derechos que impactan directamente sobre las trayectorias escolares”.
Uepc-Capital realizó presentación al Ministerio de Educación de un pliego de reclamos por los que marchará el próximo 18 de junio, con la comunidad educativa en defensa de la escuela. pic.twitter.com/foUGINAr6b
— Prensa Obrera (@prensaobrera) June 10, 2026
En este sentido, remarcaron que “el reciente femicidio de Agostina Vega, estudiante de 14 años, constituye una expresión dramática de una realidad que exige respuestas urgentes por parte del Estado. Es indispensable disponer de los recursos necesarios para fortalecer los dispositivos institucionales que permitan prevenir, detectar tempranamente y acompañar situaciones de violencia que afectan a niñas, niños y adolescentes”.
Lejos de esto, con el avance del plan Transformar Córdoba (la reforma educativa del gobernador Llaryora), las escuelas se encuentran cada vez más vaciadas, sin preceptores suficientes, sin cargos de coordinadores de curso, con aulas abarrotadas y docentes sobrecargados. Este vaciamiento constituye una política de abandono estatal para con las infancias y adolescencias, dejando a lxs estudiantes expuestos a todo tipo de violencia y al avance de las organizaciones criminales que se extienden en las barriadas populares.
“Las escuelas son, en muchos casos, el primer ámbito donde estas situaciones se manifiestan. Sin embargo, quienes trabajamos diariamente en ellas debemos hacerlo con recursos insuficientes, sin equipos interdisciplinarios permanentes y sin cargos específicos que permitan abordar de manera sistemática problemáticas que exceden ampliamente las tareas pedagógicas tradicionales”.
También se puso de relieve que, a casi dos décadas de la sanción de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), su implementación continúa dependiendo, en gran medida, del compromiso individual de docentes que desarrollan esta tarea sin reconocimiento específico, sin tiempo institucional suficiente y, muchas veces, sin la formación ni los recursos que deberían ser garantizados por el propio Estado. La ausencia de los espacios institucionales para la coordinación y el seguimiento que requiere su aplicación provocan que la ESI quede fragmentada, diluida entre distintas asignaturas o limitada a intervenciones esporádicas, impidiendo el cumplimiento efectivo de los objetivos establecidos por la legislación vigente.
Resulta indispensable la conformación de gabinetes psicopedagógicos permanentes en todas las escuelas. “Las creaciones de estos cargos se imponen al calor de la realidad que enfrentamos a diario. Resulta imposible pretender una adecuada atención de las situaciones de vulnerabilidad social, violencia y sufrimiento subjetivo sin profesionales especializados que trabajen de manera articulada con docentes, estudiantes y familias”.
Finalmente, Uepc Capital solicitó al Ministerio de Educación que se informe a las escuelas, docentes y la comunidad educativa sobre la implementación e implicancias del programa Escuelas Protegidas por Cordobeses en Alerta, que se impulsa desde el Ministerio de Seguridad, y que cada escuela se reserve a su propia decisión y voluntad su aplicación.
“Con este programa, con estos planteos, preparamos una gran acción con la docencia y la comunidad educativa. Vamos a movilizarnos el próximo 18 de junio, porque a la escuela, a la que le falta todo esto para atender la creciente complejidad de las problemáticas que atendemos día a día, se la defiende con la lucha".
