Con la realización de una masiva asamblea presencial de 400 compañeros, que en muchos casos eran delegados de sus localidades, se ha vuelto a poner en pie el instrumento que dio lugar a las grandes luchas docentes desde el 2005 en la provincia. Este método extendió el paro y multiplicó las medidas de lucha en buena parte de la provincia con movilizaciones y cortes de ruta.

El gobierno apostó a que, con la conciliación obligatoria aplicada y aceptada por Sitepsa, que había llamado a parar los días 4 y 5 , la medida de fuerza se iba a caer. Fracasaron, el paro siguió bajo la exclusiva dirección de los autoconvocados, que en esta acción superaron también a los llamados delegados de la plaza, completamente asimilados a la política de la intergremial.

Mazzone, secretario general de la ADP y miembro de Consejo Nacional de la Ctera advirtió a los docentes en paro que “no esperen que él pelee por el no descuento” de los días de huelga, es decir que le reclamó al gobierno que lo haga para escarmentar a los huelguistas.

Ante la evidencia de que, con ellos o sin ellos, la docencia para igual, Sitepsa se ha retirado de la conciliación obligatoria y decidió ayer llamar a paro por tiempo indeterminado. Ya en luchas anteriores el papel de este gremio fue coquetear con los autoconvocadaos en nombre de una supuesta cobertura gremial, para luego ponerse por encima de las decisiones de la asamblea y terminar arreglando las huelgas por dos pesos.

En la misma jornada, y ante una movilización imponente, un corte total en el portezuelo de acceso a la ciudad durante 12 hs y cortes en el interior, el ministro de Educación tuvo que recibir a la representación de los 23 departamentos y comprometerse a una negociación salarial, en paralelo a la que lleva adelante con la intergremial.

El reclamo es que el salario alcance la canasta familiar para el cargo testigo y se aplique cláusula indexatoria mensual sobre los sueldos del mes inmediato anterior, además de un extenso pliego de reclamos como el 82% móvil para los jubilados , designación de ordenanzas y pases a planta de los precarizados. En esta línea se aprobó y ya se han realizados acciones en común con los autoconvocados de la salud y los ordenanzas. En relación a la jornada ampliada que se ha impuesto en la primaria, hay coincidencia en rechazar la medida como improvisada y mentirosa, ya que lo que corresponde es que el Estado haga las inversiones necesarias para que haya jornada completa en todas las escuelas. Al mismo tiempo se denuncia y se reclama contra el hecho de que la hora adicional se paga menos que el resto del tiempo trabajado y menos aun se paga cada hora trabajada en el esquema de la jornada extendida que tienen algunas escuelas, donde se agregan 3 horas extras.

En esta nueva etapa hemos planteado desde Tribuna Docente que se trata de multiplicar el paro hasta cerrar las escuelas si es posible, de elegir delegados y avanzar en la coordinación en los pueblos y en las zonas de la capital. Un fondo de huelga enorme es otro recurso indispensable para enfrentar en los mejores términos los desafíos de esta lucha.

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