Educación
5/12/2024
Docentes: una movilización “especial” a La Plata
Movilizaron en defensa de la Educación Especial contra las modificación que quiere imponer el gobierno bonaerense.
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Marcha Educación Especial.
El pasado 4 de diciembre se realizó una multitudinaria movilización de docentes de educación especial de la provincia de Buenos Aires. Centenares de docentes de esta modalidad (antes rama) se movilizaron a La Plata, sede de la Dirección General de Cultura y Educación y del despacho del director de Educación Especial, de apellido Urquiza, en la Torre 2, frente a la Plaza Moreno. Fueron acompañados por el Suteba Tigre y todas las agrupaciones integrantes de la Multicolor.
La causa de la movilización reside en que una nueva reglamentación dispone que se van a dejar de lado las caracterizaciones, esto es: la discapacidades para considerar a qué escuela envían a los alumnos con las mismas. Y en su lugar el criterio que va a adoptarse es la regionalización.
De esta forma va a ocurrir que los padres van a enviar a sus hijos con determinada discapacidad a escuelas donde no existan docentes con la especialización adecuada para abordar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Para ser más explícitos y gráficos: habrá escuelas con docentes especializados en problemas motores y a ellas podrán ser enviados alumnos ciegos que requieren docentes conocedores de la lecto-escritura braile o el conocimiento del lenguaje de señas para personas sordas.
Asistimos sin duda a un vaciamiento deliberado de la educación especial, acompañado de una clara sobrecarga de tareas, en la medida en que los docentes deberán abordar exigencias mayores de las que está en condiciones de realizar desde el punto de vista psíquico y físico, y que además resultará infructuoso, en la medida en que no tendrá las herramientas que cada especialidad brinda.
De esta forma, y en forma muy especial, resultarán perjudicados los alumnos, al carecer de maestros y profesores con la especialización correspondiente.
La burocracia celeste de Suteba ha sido absolutamente cómplice y, por qué no, autora de esta modificación. A los reclamos de los docentes de la modalidad especial le dieron la espalda, intentando desalentar su lucha. Tanto, que un día antes realizaron una reunión con las autoridades educativas, intentando desarmar la movilización.
Pero en cada distrito los docentes especiales han mostrado ser muy especiales. No se desalentaron. Organizaron un grupo de whatsapp que juntó a novecientos maestros y profesores, y como resultado de este intercambio se movilizaron entre 700 y 800 a La Plata, llenando el hall de la torre con cánticos combativos y discursos que expresaron la voluntad de seguir la lucha pese al bloqueo de la burocracia sindical celeste, luego de marchar alrededor de la Plaza Moreno.
Las intervenciones de quienes tomaron el micrófono no solo pusieron de relieve el repudio a esta nueva reglamentación, sino el estado de abandono edilicio de sus escuelas (calefacción, baños , aulas, etc.) y la necesidad de la designación de cargos de todas las especialidades vinculadas a las caracterizaciones en actos públicos, lo cual es absolutamente retaceado por el gobierno de Kicillof y su ministro Sileoni. Esto, en momentos en que también el gobierno derechista de Milei está desenvolviendo un ataque furioso contra las discapacidades.
La finalidad de la movilización era también entrevistarse con el director de la modalidad. Por lo tanto se designó una representación de docentes con el criterio de que debía estar constituida según la especialidad y la región, lo cual fue resuelto con rapidez, y por otra parte esta comisión también fue integrada por una representación del Suteba Tigre. Urquiza no estaba. Se borró. La delegación fue recibida por asesores, quienes sostuvieron su posición sin ninguna concesión. En resumen este fue el informe de los compañeros de la delegación a la asamblea reunida en el hall de la Torre.
La conclusión a la que se arribó, a partir de esto, fue que había que redoblar la lucha por este reclamo, unirlo a las demás demandas docentes, de las otra ramas y modalidades, y a la lucha salarial, y que la burocracia celeste constituye un obstáculo al que hay que sacarse de encima luchando y organizándose para la conquista del Suteba por parte de una dirección antiburocrática y de lucha.
La saludable y combativa movilización de la docencia especial marca el rumbo al conjunto de la docencia, revela con su método como superar los obstáculos de la burocracia, y expresa la tendencia a poner de pie a la docencia en una perspectiva independiente de los gobiernos de turno y del Estado.
