Educación
5/12/2025
Romina Del Plá canta la posta sobre la reforma antieducativa de Milei
En videos, Romina Del Plá expone cómo la llamada “Ley de Libertad Educativa” es en realidad una reforma antieducativa.
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Romina Del Plá.
El gobierno de Javier Milei hizo circular, de la mano del secretario de Educación Carlos Torrendel, un primer borrador de su reforma educativa bajo el pomposo título de “Ley de Libertad Educativa”. El nombre, sin embargo, encubre una avanzada que pone en cuestión pilares elementales del derecho social a la educación y del sistema escolar público.
En una serie de videos difundidos en sus redes sociales, la diputada del Partido Obrero en el Frente de Izquierda, Romina Del Plá, docente, diputada electa por el FIT-U y referente histórica de las luchas educativas, desmonta punto por punto el verdadero contenido del borrador. Lejos de ampliar libertades, la propuesta equipara el financiamiento entre escuelas privadas y públicas, impulsando que el Estado destine aún más fondos a las escuelas privadas —incluso a las que cobran cuotas— equiparándolas en financiamiento con las escuelas públicas.
Pero la reforma va mucho más allá. El borrador habilita una proliferación de dispositivos paralelos —homeschooling, certificaciones privadas, formatos híbridos improvisados que desmantelan el concepto de educación básica obligatoria y la formación integral, científica y laica.
Del Plá alerta también sobre otro aspecto clave: la apertura para que cada institución defina contenidos de acuerdo a su “ideario”, algo que habilita desde la intromisión religiosa en las escuelas públicas hasta la injerencia directa de grandes patronales —como Techint— en la formación escolar. El resultado es una fragmentación educativa que abre paso al sometimiento ideológico dentro de la escuela, del hogar y al retroceso pedagógico más profundo en generaciones. El proyecto es, en definitiva, un ataque en regla a la escuela pública y un retroceso histórico que nos lleva dos siglos atrás.
Los videos completos aportan un análisis detallado y una denuncia categórica frente a este intento de disolver la educación pública argentina bajo el pretexto de “libertad”, sometiendo a las niñas, niños y jóvenes a formatos educativos fragmentados, arbitrarios y sin garantías de formación integral.
