Sindicales
20/6/2025
Córdoba: Llaryora sobrecarga a docentes y desconoce carpetas médicas
UEPC Capital denunció el desgaste físico y mental debido a jornadas extensas, múltiples empleos, tensiones constantes y escaso reconocimiento.
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Docentes en lucha.
UEPC Capital, delegación combativa del sindicato docente de Córdoba, hizo una presentación al Ministerio de Educación de la provincia denunciando la sobrecarga laboral que padecen les trabajadores -que afecta notablemente su salud- y el desconocimiento de las carpetas médicas.
La delegación realizó junto con el Observatorio de Trabajo, Economía y Sociedad y el Observatorio de Conflictos Laborales un informe sobre las condiciones de trabajo de la docencia. Allí resalta un patrón de desgaste físico y mental debido a jornadas extensas, múltiples empleos, tensiones constantes y escaso reconocimiento. Esta situación se incrementó considerablemente en el último período.
El 92,5% de los casos relevados usó algún tipo de licencia durante el último año. De estas licencias el 44,1% fueron motivadas por enfermedad. La afección más frecuente fue la migraña, mencionada por 6 de cada 10 personas encuestadas; una cifra particularmente significativa que da cuenta de los elevados niveles de estrés, fatiga y tensión que atraviesan la tarea docente en la actualidad. Le siguen las afectaciones músculo-articulares (40,4%) y las molestias gastrointestinales (39%), dos tipos de dolencias muchas veces vinculadas con el ritmo de trabajo, las posturas prolongadas, la alimentación desordenada y la sobrecarga emocional.
Asimismo se han constatado casos de desconocimiento de las licencias médicas por parte de la Dirección de Salud en el Trabajo, ya sea como injustificaciones sin fundamento alguno o como incongruencias e incompatibilidades con las prescripciones médicas del paciente. Desde UEPC Capital enfatizaron: “Reclamamos el pago en tiempo y forma de la totalidad del trabajo realizado por los docentes, y el tiempo y los recursos requeridos para realizar ese trabajo; y exigimos el reconocimiento de la totalidad de las licencias médicas solicitadas por el personal docente con certificación médica correspondiente, y la revisión del accionar de los profesionales que han negado licencias de manera ilegal y arbitraria”.
Dobles y triples jornadas, precariedad económica
El informe pormenoriza la distribución del tiempo y revela una jornada docente extendida, donde las tareas de cuidado y pedagógicas predominan, seguidas por las demandas administrativas y los traslados.
Además un 25,8% del tiempo es dedicado al cuidado del hogar (limpieza, compras, cocina, atención de niños, adolescentes o personas mayores), lo que evidencia las dobles y triples jornadas que tiene una maestra, particularmente marcadas en un contexto de deterioro salarial que impulsa el pluriempleo (10,7% en otros trabajos). Hablamos de un colectivo laboral altamente feminizado, donde el 80% es sostén de familia.
De este modo no sorprende que entre las principales problemáticas laborales identificadas en el informe se destacan con fuerza las cuestiones salariales y de infraestructura, lo que refleja no sólo la precariedad económica sino también entornos laborales inadecuados que exacerban el desgaste docente.
La situación de la docencia se agrava con la sistemática pérdida del poder adquisitivo. Recordemos que la pauta salarial firmada en marzo por el secretario general de UEPC provincia, Roberto Cristalli, a pesar del rechazo mayoritario de las escuelas en toda la provincia, no tuvo los resultados que prometió junto al gobierno de Martín Llaryora. El acuerdo no solo resulta insuficiente frente a la pérdida salarial sino que en muchos casos la profundiza.
Franco Boczkowski, en representación de UEPC Capital, explicó: “La sobrecarga laboral es el resultado de la política de vaciamiento y ajuste que lleva adelante el gobierno de Llaryora, con cierres de cursos y partidas, aulas sobrepobladas; una reforma educativa sin preparación ni asignación de recursos; nuevos regímenes académicos sin el acuerdo de las comunidades educativas ni la designación del personal necesario: hay una falta o reducción de hecho del personal en los establecimientos”. Y remarcó que “desde las escuelas de toda la provincia se plantea que es urgente la reapertura de las paritarias y que se discuta realmente una recuperación del salario”. Para esto convocó para el próximo 28 de junio al plenario provincial de la docencia, para discutir y resolver un plan de lucha de conjunto.
