Universidad
25/8/2026
Recambio de autoridades en Sociales UBA: de la mano de La 15, avanzan el radicalismo y la degradación de nuestra educación
Un pacto de sectores ajenos a los intereses de los estudiantes.
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En la sesión extraordinaria del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA del pasado viernes 14 de agosto, se confirmó lo que ya había quedado planteado en las elecciones: La 15 y Alternativa Académica (AA) integran una lista en conjunto para conducir la Facultad con Diego De Charras como decano y Juan Rebón como vicedecano.
Luego de cuatro años de gestión de Ana Arias, de La Cullen, espacio de Trabajo Social, su vicedecano Diego De Charras, de Nexo, espacio de Comunicación, pactó con los radicales su postulación como decano. Se trata de una integración entre bloques que se presentaban como "opositores" dentro de la UBA –peronistas y radicales-, aunque su actuación nunca expresó realmente una oposición al rumbo del Rectorado.
La nueva gestión
La composición de la nueva gestión fue acompañada en el claustro estudiantil por La Mella, La Cámpora y Urbana. También votaron a favor las representantes de graduados y profesores del bloque radical, entre ellos Llenderrozas, de Ciencia Política, y Mosqueira, de Sociología.
La UES, por su parte, no apoyó expresamente la fórmula, pero tampoco se animó a votar en contra. A pesar de afirmarse como una "férrea oposición", cabe recordar que hasta hace poco mantenía acuerdos con Nuevo Espacio para dirigir la Federación Universitaria de Buenos Aires (Fuba).
Finalmente, el avance del radicalismo en Sociales es impulsado por La Mella. La 15 justificó sus acuerdos planteando la necesidad de construir "alianzas que nos hagan más fuertes" (en boca del flamante decano, Diego De Charras) frente a los ataques del gobierno de Milei a la educación pública. Pero detrás de este planteo se encuentra una integración al Rectorado que viene de entregar la Ley de Financiamiento Universitario por migajas.
La política del radicalismo-peronismo en el Rectorado fue clara: apostaron al diálogo con un gobierno que, como ellos mismos reconocen, busca destruir la universidad y el sistema científico-tecnológico. Al mismo tiempo, rechazaron y descontaron los días a los docentes que realizaron paros en los colegios preuniversitarios y boicotearon la posibilidad de impulsar un plan de lucha de conjunto entre docentes, no docentes y estudiantes por la Ley de Financiamiento Universitario.
¿A qué condujo ese camino? A que todavía no se aplique la ley, con un mísero aumento salarial docente –por la mitad de lo estipulado en ella- y aumentos completamente insuficientes para las becas, los hospitales universitarios y los colegios preuniversitarios.
Impulsemos la lucha estudiantil para derrotar el ajuste sobre la universidad
Lejos de defender una universidad pública y de calidad, la orientación de diálogo y negociación contribuye a la profundización de su degradación. La gestión anterior de Ana Arias ya había mostrado esta orientación: votó con el Rectorado el levantamiento de la emergencia presupuestaria, junto con numerosos presupuestos de ajuste. En Sociales, además, atacó a los trabajadores no docentes recortando los kits escolares para sus hijos y sostuvo la Facultad abierta para boicotear las medidas de paro mediante la suspensión de actividades.
Hoy, esa orientación de ajuste se refuerza de la mano del radicalismo más podrido y atornillado a sus cargos en la universidad. El supuesto enfrentamiento a Milei no es más que una excusa para continuar la disputa por los cargos y las cajas de la Facultad y de la universidad.
Desde el Partido Obrero no nos sumamos a ningún "voto de confianza" en una gestión dispuesta a abandonar cualquier programa en defensa de sus cargos y que ya demostró ser inerte para defender el salario y la calidad de nuestra educación.
Para enfrentar a Milei y su ajuste sobre la universidad hace falta recuperar la deliberación y la acción de los estudiantes, superando a las burocracias gremiales y a los representantes de cartón. La defensa de la educación pública exige unirnos con docentes y no docentes y organizarnos independientemente de todos estos sectores que hacen negocios con nuestros derechos.
Por una universidad de los trabajadores, no de los acomodados de siempre.
