Educación
26/2/2026
Jujuy: Sadir y la ministra Teseira preparan una guerra contra la educación pública
Movilicemos a la apertura de sesiones legislativas y preparemos un parazo de no inicio el lunes 2 de marzo.
Seguir
Carlos Sadir.
Carlos Sadir tiene decidido profundizar el ataque a los trabajadores de Jujuy. Su colaboración con Milei a cambio de migajas para alguna obra se coronó con el voto del diputado nacional Rizzotti a la reforma laboral.
El desastre económico del gobierno nacional se traslada a Jujuy con un brutal ajuste a los docentes y trabajadores estatales. Mientras la ministra de Educación Teseira dice en los medios que en Jujuy se adelantaron las paritarias para que las clases arranquen normalmente, la realidad es que se impuso por resolución oficial un aumento del 4% en febrero que fue rechazado por todo el gremio docente. Una vez más, se confirma que en Jujuy no existen las paritarias y hay un gobierno autoritario que impone por la fuerza salarios a la baja.
La imposición completa es una burla: 4% en febrero, 2% en marzo, 2% en abril y 2% en junio y solo se blanquean $5 mil por mes al básico. A esto el gobierno agrega, con bombos y platillos, que aumenta el presentismo de un 20% al 30% y lo presenta como parte del salario. El presentismo no es salario, se trata de una extorsión al docente para que vaya a trabajar enfermo; juegan con la comida de las familias.
El 4% de aumento en febrero significan dos kilos de carne ($30 mil). El salario inicial apenas supera los $800 mil, mientras que la canasta básica supera los $1.3000.000. Al mismo tiempo se siguen pagando ítems por persona (Fonid) y no por cargo haciendo absurdo tomar un segundo cargo.
Teseira anticipa que quiere aplicar la reforma laboral y antieducativa en las escuelas
La nueva ministra de Educación se presentó ante los docentes como alguien con más “empatía” que la anterior ministra. Sin embargo, en entrevistas de esta semana, ya demostró que su agenda es la de Milei y Sadir: una guerra contra la educación pública. La ministra defendió el aumento al “presentismo” como un método para enfrentar el “ausentismo” docente que sería mucho mayor que años anteriores. Más allá de la irresponsabilidad de hacer afirmaciones sin mostrar los datos que respalden, la ministra esconde bajo la alfombra el aumento de casos de docentes con tratamientos de salud mental, y la crisis social que afecta a las familias de los docentes que se recrudece con los salarios bajos.
La ministra también señaló la baja de natalidad como una posibilidad para hacer reformas hacia más adelante. ¿De qué reformas habla? ¿Querrá cerrar cursos como vienen haciendo en el nivel secundario? Llamamos a la docencia a discutir hacia dónde va la educación en un Congreso Pedagógico porque la ley de libertad educativa que impulsa Milei y los gobiernos provinciales con el ajuste preparan la destrucción total de la educación pública.
Todos al paro del 2 de marzo planteando la continuidad del plan de lucha
El combo de ajuste a los salarios y las condiciones de trabajo, más la aprobación de la reforma laboral y la tentativa de una ley antieducativa, requiere de una respuesta histórica de la docencia. Sobran razones para luchar.
En su congreso, Ctera decidió que el paro del 2 de marzo sea aislado y sin continuidad. Su preocupación es cuidar a los gobernadores peronistas como Kicillof. Pero los docentes no podemos dejar pasar más tiempo. Se necesita un plan de lucha hasta ganar. Este viernes Sadir inaugura las sesiones legislativas y volverá con el relato del superávit, pero no hablará de la crisis educativa ni mucho menos del robo de Adep. Por eso docentes se sumarán a la convocatoria de movilización contra la reforma laboral y la apertura de sesiones legislativas.
El lunes es necesario que el no inicio con el paro nacional sea activo con una contundente movilización unitaria de docentes de todos los niveles y denunciando el robo de Adep por parte del gobierno para que pase este ajuste educativo. Llamamos a impulsar asambleas y reuniones por escuelas para decidir cómo continuar después del lunes y poner en pie un nuevo cuerpo de delegados en inicial y primaria para organizar las escuelas para la etapa de lucha que se viene.
